Одним из направлений в реабилитационной работе педагога-психолога          с         воспитанниками центра является –        профилактика. Профилактика          девиантного поведения, профилактика совершения правонарушений и          преступлений среди     несовершеннолетних, в том числе          путём повышения         уровня правовой         культуры воспитанников.  На минувшей неделе с детьми старшего школьного возраста было проведено практическое занятие с элементами тренинга — «Проступок. Правонарушение. Преступление». Задачами данного занятия являются: формирование личной ответственности несовершеннолетних за свои поступки и действия, повышение уровня правовой культуры, пропаганда здорового образа жизни. Формат проведения занятия предполагал групповую форму работы. В ходе занятия воспитанникам была продемонстрирована презентация «Правонарушения в мультфильмах» на примере фильма «Ну, погоди!». Ребята активно  отвечали на вопросы, работая группой и парами. На каждом слайде презентации в краткой форме и с иллюстрацией из мультфильма демонстрировалось совершённое правонарушение или преступление главными героями. Далее, с ребятами была проведена игра «Отгадай сказку». В ходе игры каждый участник занятия вспоминал загаданную сказку по подсказкам – совершённые проступки, правонарушения и преступления в отношении всех героев произведения. Ребята с удовольствием принимали участие в данной игре, при этом многие вспоминали свои любимые сказки и предлагали свой вариант героя-правонарушителя.  В целом занятие прошло успешно. Каждый воспитанник принял активное участие в играх, обсуждении вопросов и высказал своё мнение о недопустимости нарушения прав другого человека и совершения преступлений.

Педагог-психолог Красоткина К.В.

                         Воспитатель стационарного отделения Золотуева Т.А.

 Задача взрослых — помочь детям овладеть речью. Для этого необходимо уделять внимание логопедическим и логоритмическим занятиям. Благодаря им ребёнок пополняет словарный запас, учится правильно произносить звуки, выбирать интонацию и формировать предложения. Эта методика становится популярной, так как многим детям она помогает быстро освоить речь. Что такое логоритмика? Чтобы у ребёнка не было проблем с речью, педагоги применяют разные методики. Одна из них – логоритмика. Благодаря ей дети пополняют словарный запас, разрабатывают как мелкую моторику, так и крупную, учатся правильному произношению и многому другому.

            Логоритмика – комплекс упражнений, которые ребёнок выполняет при помощи музыки и стихов. Это коррекционная педагогика, благодаря которой движения сопровождаются звуком. Педагоги занимаются ею с детьми, чтобы исправить речь с помощью движений и звукового сопровождения. Эти упражнения очень полезны для детей. Они развивают дыхание, речь, слух, моторику, творческие способности. Дети учатся разговаривать, совершенствуют свою речь, укрепляют мышечный аппарат, формируют правильную осанку, развивают дыхание и многое другое. Благодаря ритмическим упражнениям ребёнок начинает чувствовать темп музыки, двигаться в такт, петь и т.д. С помощью логоритмики дети учатся перевоплощаться и входить в образ театрального героя. Для каждого ребёнка очень полезны логоритмические занятия. Они всесторонне развивают детей и совершенствуют их речь. Логоритмика учит детей досконально овладевать двигательными навыками, ориентироваться в пространстве.

                                 Логопед стационарного отделения Баранова О.М.

                           Воспитатель стационарного отделения Минеева О.А.

                       Воспитатель стационарного отделения Минеева О.Г.

  Воспитатели стационарного отделения Минеева О.Г., Эпова О.А.

Весна. Просыпается природа, самое время поздравить милых женщин , мам, бабушек, сестер с праздником 8 Марта. С легкой руки Клары Цеткин день 8 Марта стал одним из самых любимых праздников во многих странах. В этот праздничный день дети дошкольного и школьного возраста в честь праздника, приготовили  веселые сценки, стихотворения, песни.

 Специалист по социальной работе в с.Богомягково Лисичникова Е.В.

 Воспитатели стационарного отделения Минеева О.Г., Эпова О.А.

07.03.2021 года прошло занятие с воспитанниками центра дошкольного и младшего школьного возраста, на котором отрабатывались  задачи, как развитие мелкой моторики рук, развитие воображения и творческих способностей, ознакомление с сезонами года и флоры, изучение цветов и декорирования шаблонов. Данная методика использования пуговиц в коррекционно-развивающих целях была предложена на вебинаре по обучению специалистов и родителей доступным способам развития мелкой моторики в социальных учреждениях и домашних условиях, организованное ГАУСО РЦ «Спасатель» в рамках «Технологии «Дистанционная реабилитация» на тему «Большие возможности маленькой пуговицы». Данная методика была с восторгом встречена детьми, они увлечённо перебирали пуговицы и в каждом задании старались привнести каждый свою особенность.

 Педагог – психолог Володина О.Н.

7 марта в отделении службы сопровождения семей с детьми была организована выставка поделок и рисунков «Подари улыбку маме» приуроченная к Международному женскому дню 8 марта. Приняли участие и продемонстрировали свои творческие способности 8 детей. Рисунки, поделки выполненные детьми получились весьма интересными и своеобразными в исполнении самой разной техникой и приемами рисования. Все работы были красиво оформлены и выглядели эстетично и оригинально.

Специалист по социальной работе отделения СССиД Абрамова В.И.