Учащиеся 7 класса  Шилкинской образовательной школы №52 организовали акцию «Твори добро»для воспитанников нашего  центра. Ребята подарили нашим деткам детские книжки, канцелярские товары, вещи.

  В  ГУСО ШСРЦ «Сибиряк» Забайкальского края со 2 по 5 апреля   в соответствии с приказом директора и графиком  была  проведена аттестация  педагогических работников на соответствие занимаемой должности. В этом году аттестацию проходили  4 педагога: педагог-психолог Володина О.Н., воспитатель Эпова О.А., музыкальный руководитель Туранова О.А., инструктор по труду Золотухина Т.И.

      В состав аттестационной комиссии входили: Начальник Шилкинского  отдела   ГКУ КЦСЗН  Шеломенцева Т.В., методист Комитета образования Шилкиского района Пальшина Л.В., председатель профсоюзного комитета ГУСО ШСРЦ «Сибиряк» Иванова Л.Н., заведующая стационарным отделением Душкина Н.В., специалист по кадрам Никиткова В.И., старший воспитатель  Замкина О.Б.

       Аттестация проходила в два этапа:

1. Теоретическая часть — представление   членам комиссии  рабочей  и методической документации, ,портфолио педагога.

      2. Практическая часть — открытое мероприятия.

Темой открытого занятия воспитателя Эповой О.А. была  аппликация «Клоун».  

В ходе занятия использовались различные методики и формы работы: сюрпризный момент, физкультминутка, слайд-шоу , технологические карты. Все дети активно включились в работу, результат  занятия достигнут.

Музыкальный руководитель Туранова О.А.  построила своё занятие в форме квест-игры 

«Мы весну спасать пойдем» .

Инструктор по труду Золотухина Т.И.  обратилась к истокам русского народного промысла  Дымковская и Гжельская роспись  в оформлении сувенира «Матрешка»,  занятие с использованием техники «Квилинг».

   Педагог –психолог Володина О.Н. представила занятие «Ладошки» . Цель которого:  формирование положительного эмоционального состояния, повышение самооценки, снижение страха самовыражении, развитие внимания, творческого воображения.

Все аттестуемые успешно подтвердили свою  квалификацию.

                                      Заведующая стационарным отделением Душкина Н.В.

С удивительным миром математики ребенок начинает знакомиться в дошкольном возрасте. Математика дает огромные возможности для развития мышления, логики и внимания. Для успешного овладения знаниями по разделам формированию элементарных математических представлений большая роль отводится дидактическим играм.  Для формирования умения различать геометрические фигуры я изготовила игру для детей младшего возраста «Три медведя». Дидактическая игра состоит из несколько игр, связанных между собой сказкой и различаются уровнем сложности. Сначала детям предлагается поиграть в домики медведей, а затем, в зависимости от их способностей и возможностей, дети играют в игру Мишутки – «Покрывало Мишутки», Настасья Петровны – «Скатерть Настасьи Петровны».  В процессе игры у детей формируются умения различать геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, закрепляются названия цветов (красный, желтый, зеленый). Игра способствует развитию мелкой моторики рук, памяти, мышления, внимания. Дети учатся совместной деятельности со сверстниками.

Воспитатель стационарного отделения Матвеева А.А.

   С целью профилактики  преступности в молодежной среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 4 апреля 2019 года в ГУСОШСРЦ «Сибиряк» Забайкальского края  состоялась очередная  встреча  воспитанников  центра  с представителями ОМВД инспекторами ПДН капитан полиции Карасёвой С. Ф., майор полиции Комогорцевой Е.Л.

В беседе освещались вопросы об административной  и уголовной ответственности несовершеннолетних за совершённые преступления и правонарушения. Подросткам было разъяснено, с каких лет наступает уголовная ответственность и какие наказания применяются за совершение преступлений.

Ребята  активно включились в диалог. Во время беседы у воспитанников была возможность задать интересующие вопросы и разобрать их на конкретных примерах. Инспекторы настоятельно рекомендовали соблюдать правила поведения на улице, в общественных местах, местах массового отдыха, не забывать о соблюдении правил этикета. Они напомнили ребятам о вреде употребления алкогольных напитков и табачных изделий, а также объяснили, чем опасны эти пагубные  привычки. В заключение беседы сотрудники полиции напомнили ребятам  их права, обязанностях и ответственности за совершённые правонарушения. Еще раз повторили, что не бывает прав без обязанностей.  Бесспорно, такие беседы очень интересны и полезны.

Старший воспитатель  Замкина О.Б.

     В  работе с детьми я использую пластилиновые заплатки или раскраски для пальчиковых красок. Пластилиновые заплатки  используются для работы с детьми младшей группы. Каждый ребенок выбирает то, что ему больше нравиться, раскраски  имеют разнообразную  тематику:  транспорт, животные, насекомые, новый год, пасха, космос.  Кроме пластилина, точки можно заполнять наклейками, пуговицами, конфетами, или закрасить краской. Работа над пластилиновыми заплатками развивает зрительно-моторную координацию малышей. При помощи этой техники  дети лучше и быстрее запоминают цвета, становятся более усидчивыми, у ребят  формируется творческое мышление. Наши малыши очень любят это занятие, аппликации получаются очень яркими и красивыми.

Воспитатель стационарного отделения Матвеева А. А.

27 марта 2019 года в учреждении был организован онлайн — урок  финансовой грамотности для воспитанников центра. Знания о навыках  ведения  личного бюджета, обязательном учете расходов и доходов, сбережении помогут подросткам задолго до первой зарплаты серьезно задуматься о финансовом планировании, о рисках и опасностям в мире финансов. Цель: научить подростков копить, сохранять и приумножать денежные средства. В онлайн –уроке приняли участие 6 подростков  в возрасте от 12 до 15 лет. Урок был интересным, разнообразным, актуальным. Постоянный контакт лектора с аудиторией помогал поддерживать интерес детей. По окончании онлайн-урока мы получили сертификат.

Организатор — Заведующая стационарным отделением Душкина Н.В.

Цель занятия  создать положительную мотивацию к повышению качества обучения; развивать сообразительность, тренировать память несовершеннолетних, учить детей быстро думать и принимать правильное решение; воспитывать чувство удовлетворения от возможности показать свои знания.

Воспитатель Стационарного отделения Леонова Л.А.

Сегодня – необычный день.

Сегодня все смеются целый день!

День улыбок, шуток, смеха,

Веселись, частной народ!

Целый день идёт потеха,

Всё кругом наоборот.

Шутки, смех нужны всегда!

Нам без шуток – никуда!

Сегодня, 1 апреля, в ГУСО ШСРЦ «Сибиряк» прошел веселый  праздник для детей отделения службы сопровождения семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации, посвящённый «Дню смеха».  На этом мероприятии ребята играли в игры: «Шашки», «Заверни подарок», «Ослик». Все дети активно участвовали во всех конкурсах и соревнованиях и остались довольны праздником, который подарил им много веселья и хорошее настроение.  В конце программы  были подведены итоги соревнований и все участники получили благодарственные письма и сладкие призы.

Специалист по социальной работе Евдокимова В.И.

Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой….

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой юморной…»

Как известно, этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом.

к нам на праздник  пришел веселый клоун.

Наш веселый праздник  мы начинаем с игры «Доскажи словечко».

дети принимали активное участие в различных конкурсах:

«Бег в мешках»

 «Покажи, но не расскажи»,

где дети изображали пословицу мимикой и жестами, показали сказку «Репка»

танцевали танец «Ламбада»,

дети младшего возраста принимали участие в конкурсе «Собери автограф».

Завершили наш праздник песней «Улыбка» и просмотром видео -ролика «Мир улыбок». В конце праздника все дети получили сладкие подарки за активное участие в конкурсах.

Музыкальный руководитель: Туранова О.А., Воспитатель  Эпова О.А

     28 марта на базе нашего центра  состоялась встреча учителей и специалистов центра. Для педагогов школы  была проведена экскурсия по центру, подготовлена информация о направлениях работы центра, основаниях помещения несовершеннолетних в центр, социальных услугах, которые оказываются детям. В ходе диалога с учителями были подняты школьные проблемы воспитанников. 

   Директор, педагог-психолог, старший воспитатель, социальный педагог подготовили информационный материал об особенностях детей находящихся в реабилитационном центре. В диалоге с учителями школы были совместно решены возникающие проблемы. Предложены новые формы решения общих вопросов.

В заключение семинара воспитанники центра выступили с танцем и песней.  

 Специалист по социальной работе Иванова Л.Н.

    Социальный педагог Горбань Л.И.